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林老师越听越觉得有道理,大掌一拍:“行!下节我没课,结合课文内容找些你说的传统文化。预习方法先按你说的试试,是不是大学里上课都这样?这个方法好,我先记下来,再想想有没有别的需要预习的内容……”
林老师说完,转头坐回自己位子,拿出参考书和教案唰唰写了起来。
回到自己位子上,徐随珠喝了口水,一看时间,哎呀马上到第二节课了,赶紧去上个厕所。
根据课表,她每周要上12节课,意即每班4节。
对于学生而言,这个频率真心不算高。
要知道,县里那几所重点、次重点高中,都是5节起步,有条件的甚至一周开7节英语课。
可镇中师资力量薄弱,徐随珠没来之前,全校一塌刮子俩英语老师,还都只有中师毕业,教高三确实吃力了点。
因此,每次分配来的英语老师想方设法调走后,主要靠学生自习,偶尔去县教育局哭诉一番,然后找县中的老师来代个课。
徐随珠来了之后,迟校长认为能让学生把每周的4节课吃透,他就很满意的了。
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