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席勒看了一眼阿尔弗雷德用短信发给他的比例，挑了一个比较适合家里地板的，让爱莎去接了一桶水过来，忽略了水桶边缘的牙印儿，开始往里面倒清洁液。
调配好清洁液擦了一遍，绝大多数的污渍都被去除了，但是底下竟然还有一些划痕，席勒猜测可能是有些力量比较锋锐，因为能明显看到这些划痕的放射状形态。
如果要抛光的地方有这么多就比较麻烦了，席勒检查了一下，总体没有太深的划痕，他又多擦了几遍，然后干拖了一遍之后发现，其他地方的地板都整洁如新，那也还是不值得请人过来。
打蜡和抛光是个比较麻烦的活，席勒坐在沙发上和爱莎一起研究了半天阿尔弗雷德发过来的攻略，找回了当年初入学术界看别人实验分析报告的感觉。
爱莎在动手实践这方面有惊人的天赋，基本上是完全继承了她父亲的动手能力，填补的粉膏和抛光膏全是她调出来的，席勒则负责熟练地运用儿童心理学鼓励她。
剩下的环节就比较简单了，用颜料给粉膏进行调色，填补到比较深的划痕里，用热风机吹干之后，再打上抛光的蜡，然后用电动的旋转抛光、拖布猛蹭。
这活儿差不多干了一个多小时，最后的结果还是很令人满意的，哪怕贴近了看也看不出来地板曾经遭受的灾难。
然后就是分门别类的把之前挪走的装饰品再挪回来，席勒记得每一样东西都是放在哪里的，于是就把它们放回了原位。
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