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即便是有天赋的人，从小学习，恐怕也要到了“壮年”、甚至“暮年”才能有机会，将人类知识的边界，往前推进一点点。
这一时间跨度，一定会越来越长越来越长
直到未来的某个阶段，普通人穷极一生，也无法获得足够的“积累”去突破边界，只能依靠虚无缥缈的“运气”和“偶然”。
那将是科技停滞的时代。
而现在，“脑波磁场技术”解决了这个问题。
任何人都可以在极短的时间内，获得足够的积累，省去了“记忆”的时间，从而将时间和精力，放在真正有创造性的工作上。
这将是生产力的极大解放。
当然，如果站在“人类文明”的宏大叙事角度，对于“脑波磁场技术”的解读可能过于宽泛，实际上就像画面中的一样，整个社会的方方面面，都会带来极大转变。
首先，有了“学习机器”的出现，“人”的培养方法就会剧变，比如画面里的高中，以体育锻炼、陶冶情操为主，但学的课程，难度却比现在的研究生、博士生还高深。
另外，教育成本极大的降低，使得教育机会得到了一定程度的“平权”，有了国家政策支持，未来无论十八线城市的，还是京沪这样的超级大都市，只要进行义务教育，就能享受同样高效的教学。
诚然，教育平权，不代表万事平权，“资源差异”、“天赋差异”、“性格差异”、“机会差异”依然存在，但依旧是巨大的进步。
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