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最后，徐oho将目光投向了“未来学校计划”。他认为，教育公平不仅仅是资源分配的问题，更重要的是要改变人们的思维方式。
为此，他提出了一项名为“导师制”的新举措。每个学生都将拥有一位专属导师，负责指导他们在学习过程中遇到的各种困难。这些导师既可以是学校的教师，也可以是社会上的志愿者或行业专家。
同时，“云端知识库”也得到了进一步扩展。除了现有的课程内容外，还新增了许多互动式教学工具，让学生能够在实践中加深理解。例如，通过虚拟实验室，学生可以模拟化学反应过程，而无需担心实际操作带来的危险。
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